A.樹立依法辦事意識
B.規(guī)范公正文明執(zhí)法
C.全面推進(jìn)政務(wù)公開
D.加強(qiáng)制度建設(shè)
E.強(qiáng)化行政監(jiān)督和問責(zé)
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A.政府缺位
B.政府直接參與經(jīng)濟(jì)太少
C.政府錯位
D.有些領(lǐng)導(dǎo)不懂經(jīng)濟(jì)
E.政府與市場邊界不清
A.價(jià)格機(jī)制
B.資本運(yùn)作機(jī)制
C.供求機(jī)制
D.競爭機(jī)制
E.等價(jià)交換機(jī)制
A.保護(hù)嚴(yán)格
B.歸屬明晰
C.流轉(zhuǎn)順暢
D.公私平等
E.權(quán)責(zé)明確
A.學(xué)習(xí)對專業(yè)技術(shù)人員的發(fā)展影響比較短暫
B.學(xué)習(xí)內(nèi)容的來源，既有直接的學(xué)習(xí)，也有間接的學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)是專業(yè)技術(shù)人員經(jīng)驗(yàn)的獲得、內(nèi)化及應(yīng)用，并會導(dǎo)致行為的改變
D.專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)主要表現(xiàn)為書本知識的學(xué)習(xí)
A.壟斷性
B.滯后性
C.欺騙性
D.趨利性
E.盲目性
最新試題
特別適于對新員工培訓(xùn)的是（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個性化活動的職業(yè)。
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進(jìn)行有計(jì)劃的干預(yù)，目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問題的能力，這被稱為（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括（）