A.保護(hù)嚴(yán)格
B.歸屬明晰
C.流轉(zhuǎn)順暢
D.公私平等
E.權(quán)責(zé)明確
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A.學(xué)習(xí)對專業(yè)技術(shù)人員的發(fā)展影響比較短暫
B.學(xué)習(xí)內(nèi)容的來源，既有直接的學(xué)習(xí)，也有間接的學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)是專業(yè)技術(shù)人員經(jīng)驗(yàn)的獲得、內(nèi)化及應(yīng)用，并會導(dǎo)致行為的改變
D.專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)主要表現(xiàn)為書本知識的學(xué)習(xí)
A.壟斷性
B.滯后性
C.欺騙性
D.趨利性
E.盲目性
A.研究開發(fā)主體自主轉(zhuǎn)化
B.政府自主轉(zhuǎn)化
C.由研究開發(fā)主體與業(yè)主合作轉(zhuǎn)化
D.經(jīng)市場交易通過業(yè)主轉(zhuǎn)化
A.有效遏制風(fēng)險(xiǎn)資本進(jìn)入
B.毫不動搖地鼓勵和支持非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度
D.充分發(fā)揮不同所有制經(jīng)濟(jì)的重要作用口E毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)
A.準(zhǔn)備其他調(diào)查研究資料
B.撰寫調(diào)查研究報(bào)告
C.制定調(diào)查研究計(jì)劃
D.編寫調(diào)查研究綱要
最新試題
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
導(dǎo)師計(jì)劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進(jìn)行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。