A.內(nèi)向情感型
B.外向思維型
C.外向情感型
D.內(nèi)向思維型
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A.我國(guó)目前正處于公共危機(jī)的高發(fā)時(shí)期
B.我國(guó)是世界上受自然災(zāi)害影響最嚴(yán)重的國(guó)家之一
C.公共危機(jī)的涉及領(lǐng)域呈現(xiàn)單一化、頻率高的特征
D.公共危機(jī)信息傳播速度加快，波及范圍變廣
A.追求科研成果的商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化和市場(chǎng)化
B.追求科研成果的先進(jìn)性
C.真理和知識(shí)的探索與發(fā)現(xiàn)
D.個(gè)人職稱評(píng)聘
A.注重協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
B.解放思想，與時(shí)俱進(jìn)
C.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于思考
D.勇于實(shí)踐，銳意進(jìn)取
A.摸著石頭過(guò)河
B.一蹴而就
C.曠日持久
D.不斷調(diào)適
A.學(xué)習(xí)主體
B.學(xué)習(xí)客體
C.學(xué)習(xí)主體與客體之間的關(guān)系
D.學(xué)習(xí)內(nèi)容
最新試題
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會(huì)議，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是（）
員工組織社會(huì)化過(guò)程是員工融入組織成為合格員工的過(guò)程，個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
組織發(fā)展目的不包括（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。