在問卷中設(shè)計敏感性問題的技巧包括（）

對問卷問題進行表述時，要避免使用（）形式。

教材建設(shè)問題研究屬于（）。

多重案例研究本質(zhì)上是（）

研究報告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）

關(guān)于觀察的人員，下列說法正確的是（）

以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）

我們在觀察事物現(xiàn)象的時候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進行觀察

概念的分項化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過程。

當(dāng)實驗出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時，為了改進實驗，研究者需要對實驗進行何種改進（）。