問(wèn)答題

【論述題】請(qǐng)分析一個(gè)現(xiàn)代教師進(jìn)行教育研究的意義。

答案: 1)教師進(jìn)行教育研究是現(xiàn)代教育改革和發(fā)展的需求。隨著時(shí)代的發(fā)展和素質(zhì)教育的不斷推進(jìn),現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的矛盾不斷出現(xiàn),涉...
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問(wèn)答題

【論述題】試述現(xiàn)代教師應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

答案: 現(xiàn)代教師的知識(shí)是指教師所具備的各種知識(shí)及其掌握程度。從內(nèi)容上說(shuō),一般包括文化科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)、教育科學(xué)和心理...
問(wèn)答題

【論述題】請(qǐng)談?wù)勗诂F(xiàn)代教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)中,四種知識(shí)類(lèi)型的關(guān)系是什么?

答案: 從教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的功能出發(fā),可以將教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)分為四個(gè)方面:
(1)學(xué)科性知識(shí),即教師所具有的特定的學(xué)科知識(shí),...
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