教師應(yīng)該具有的教育觀念主要有：基礎(chǔ)教育的價值觀、多元化的人才觀、學(xué)生觀、學(xué)校教育活動觀、新型教師觀、教學(xué)效能感
最新試題
健康是以靜態(tài)形式存在的。個體的變化指標(biāo)也是固定的。
教師要當(dāng)好學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，需要（）。
校本研究常見的形式有：聽課、評課、集體反思、交流經(jīng)驗、教師沙龍、專家講座等。
基礎(chǔ)教育的價值觀包括（）。
教師也是凡人，教書就是為了謀生。
