教師的適應(yīng)不良，主要是由于外界的原因?qū)е碌摹?/p>

教師要成為學(xué)生的輔導(dǎo)者，需要（）。

現(xiàn)代中小學(xué)教師知識結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)有（）等。

教師的成長取決于其素質(zhì)的發(fā)展變化。這個過程包括的涵義有（）。

教師要做學(xué)生生活和心理的輔導(dǎo)者，這是社會發(fā)展和學(xué)生變化的要求。