單項(xiàng)選擇題在教學(xué)過(guò)程中師生雙方為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)而共同采取的活動(dòng)方式是（）

A、教學(xué)策略
B、教學(xué)方法
C、教學(xué)手段
D、教學(xué)風(fēng)格


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1.單項(xiàng)選擇題布盧姆的教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中，認(rèn)知目標(biāo)由低到高分為（）

A、知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)
B、知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、分析、綜合、評(píng)價(jià)、應(yīng)用
C、領(lǐng)會(huì)、知識(shí)、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)
D、知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、評(píng)價(jià)、分析、綜合、應(yīng)用

2.單項(xiàng)選擇題布盧姆的教育目標(biāo)分類系統(tǒng)將教學(xué)目標(biāo)分為（）

A.認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和品德目標(biāo)
B.認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和動(dòng)作技能目標(biāo)
C.認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和意志目標(biāo)
D.認(rèn)知目標(biāo)、動(dòng)作技能目標(biāo)和心智技能目標(biāo)

3.單項(xiàng)選擇題艾利斯的理性情緒療法主要是改善來(lái)訪者的（）

A、行為反應(yīng)
B、刺激情境
C、認(rèn)知
D、生活背景

4.單項(xiàng)選擇題以下哪種方法不屬于肯定性訓(xùn)練（）

A、請(qǐng)求
B、系統(tǒng)脫敏
C、拒絕
D、公開(kāi)表達(dá)自己的真實(shí)情感