A、人格利益
B、財產(chǎn)利益
C、自我利益
D、特定的身份
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A、知情權(quán)
B、批評建議權(quán)
C、緊急情況處置權(quán)
D、要求賠償權(quán)
A、美觀性
B、新穎性
C、創(chuàng)造性
D、實用性
A、一篇論文不是插圖越多越好，要恰到好處
B、插圖形式選擇要合理
C、插圖種類要選擇合適
A、什么是馬克思主義、怎樣對待馬克思主義
B、什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義
C、建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨
D、實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展
A、工作內(nèi)容和工作地點
B、勞動紀律
C、社會保險
D、試用期
最新試題
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標，表述正確的有（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導(dǎo)師計劃的（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
導(dǎo)師計劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）