教師應具有的教育觀念主要包括（）和教師觀。

課堂是教師的“陣地”，也是最反映教師專業(yè)水平的場合。

教師可以從（）等方面來評價學生，來理解新時代的人才觀。

教師教育觀念作為教師所具有的一種認識現(xiàn)象或者心理現(xiàn)象，具有以下特點（）。

教師對教材內容不僅要知其然，而且要知其所以然，到達理解透徹，融會貫通。