教學目標是預期學生通過教學活動獲得的學習結果。 意義：知道學習結果的測量和評價，指導教學策略的選用，指引學生學習。
最新試題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結過程。（）
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
