心理健康教育就是進行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。

教師的素質(zhì)是小學生入學不適應的學校原因之一。

心理健康的人一定是健康的人。

學生是人的理解正確的是學生是完整的人。

小學生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。

現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動第一階段關注從關心身心因素的制約發(fā)展為關注社會因素的影響。

自我康復是維護心理健康的途徑。

非理性信念的特征包括相對化。

流體智力是后天獲得。

沖動任性是注意力不集中的常見表現(xiàn)。