（1）充滿信心。（2）自我獎(jiǎng)勵(lì)法。（3）目標(biāo)轉(zhuǎn)移法。（4）放松訓(xùn)練法。（5）聆聽法。
第一，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。第二，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
最新試題
人的自我意識(shí)第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。
人的自我體驗(yàn)發(fā)生于4歲左右。
小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。
打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。
說謊不是小學(xué)生常見行為問題。
流體智力是后天獲得。
教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。
自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。
生活環(huán)境方面不是小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因。
最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。
