A.自變量
B.無關(guān)變量
C.分類變量
D.獨立變量
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A.零假設(shè)
B.虛無假設(shè)
C.備擇假設(shè)
D.對立假設(shè)
A.從實踐和現(xiàn)實生活中選擇研究問題
B.從學科發(fā)展中選擇研究問題
C.從研究文獻中選擇研究問題
D.從研究過程中選擇研究問題
E.從爭鳴或討論中選擇研究問題
A.觀察者需要專業(yè)知識和技能
B.科學觀察需要工具輔助
C.科學觀察是有目的的觀察
D.科學觀察的結(jié)果能被重復
E.科學觀察是隨意觀察
A.無人涉足的學術(shù)處女地
B.科前沿的理論探討
C.老問題的新視角考察、新材料發(fā)掘或新技術(shù)新方法的運用
D.海外新理論新觀點的引進推廣
A.實驗研究
B.觀察研究
C.行動研究
D.質(zhì)的研究
E.人種志研究
最新試題
張貼報告與口頭報告具有同等的地位，二者相應的論文均被收錄到會議論文集中。
理學是自然科學中研究物質(zhì)內(nèi)在規(guī)律的科學，數(shù)學則是研究自然科學最有力的工具。
系統(tǒng)分析與一般系統(tǒng)方法的最主要區(qū)別是它重視系統(tǒng)中諸要素特性的研究，關(guān)心系統(tǒng)外部環(huán)境。
算術(shù)是用字母符號表示未知數(shù)的值進行運算，求解各種代數(shù)方程是算術(shù)學的核心內(nèi)容之一。
代表會議是指在某一研究領(lǐng)域中，針對某些重要問題（實施方案、具體措施）而舉辦的學術(shù)會議，該會議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學術(shù)屬性。
個性特征的差異性是由不同的生理素質(zhì)決定的。
科研中，模擬方法可以作為最初的實驗研究之用，也可以代替真是的實驗。
從根本上講，科研課題的產(chǎn)生來自于實踐與理論的統(tǒng)一。
學術(shù)會議報告在會前無需演練。
進行任何理論思維活動，都必須運用一定的思維方式，都要使用思維規(guī)定和邏輯范疇，而各種思維方式都是一定的方法論的體現(xiàn)，同事也促進了科研方法的發(fā)展。