多項選擇題延續(xù)式強化有以下幾種種類?()
A、即時強化
B、定時距式
C、變時距式
D、定比率式
E、變比率式
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1.多項選擇題加涅按不同的學習水平,把智慧技能一次分為()。
A、符號學習
B、辨別
C、概念
D、規(guī)則
E、高級規(guī)則
2.單項選擇題經典性條件反射學說的代表人物是()。
A、斯金納
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、班杜拉
E、布魯納
3.多項選擇題桑代克提出的學習規(guī)律包括()。
A、強化律
B、練習律
C、準備律
D、效果律
E、同化律
4.單項選擇題提出觀察學習概念的心理學家()。
A、班杜拉
B、斯金納
C、華生
D、皮亞杰
E、桑代克
5.單項選擇題兒童心理發(fā)展存在著關鍵期,這一概念由()首先提出。
A.皮亞杰
B.勞倫茲
C.桑代克
D.維果斯基
最新試題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。()
題型:判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的,助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。()
題型:判斷題
經過一段時間的學習,學生已經表現出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?。
題型:單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。()
題型:判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于()。
題型:單項選擇題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
在觀察學習中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
題型:單項選擇題
下列教師課堂行為中,體現教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題