單項(xiàng)選擇題提出智力的三維結(jié)構(gòu)模型的心理學(xué)家是（）。
A、吉爾福德
B、瑟斯頓
C、斯滕伯格
D、加德納
E、威特金
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1.單項(xiàng)選擇題（）認(rèn)為“一個(gè)人的智力和他的抽象思維能力成正比”。
A、比納
B、斯滕伯格
C、皮亞杰
D、推孟
2.單項(xiàng)選擇題中學(xué)生智力的核心成分是（）。
A、語言能力
B、行為能力
C、思維能力
D、反應(yīng)能力
最新試題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
教學(xué)評價(jià)是對教師的評價(jià)、對學(xué)生的評價(jià)和對教學(xué)手段的評價(jià)。（）
題型：判斷題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項(xiàng)選擇題