單項選擇題于20世紀60年代初創(chuàng)立了“發(fā)生認識論”的瑞士著名心理學家和哲學家是()。
A、皮亞杰
B、維果斯基
C、埃里克森
D、斯滕伯格
E、加德納
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1.單項選擇題皮亞杰說“知識來源于動作”,這里所說的“知識”是指()。
A、物理知識
B、數(shù)理知識
C、邏輯數(shù)理知識
D、以上都不對
2.單項選擇題建構主義發(fā)展觀的提出者是()。
A、皮亞杰
B、維果斯基
C、埃里克森
D、帕斯克
3.單項選擇題一個初中生有時能自覺幫助老弱幼殘,富有同情心,但有時又會蠻不講理地欺負人,表現(xiàn)了初中生的()
A、自我意識
B、自相矛盾
C、熱情
D、沖動
E、社會性
4.多項選擇題高中生情感發(fā)展的特點是()。
A、自相矛盾的情感
B、個性化的情感
C、少年的熱情與沖動
D、浪漫主義的情感
E、情感的社會性更加明確
5.單項選擇題腦的生長到()歲時基本完成,此時,其重量達到成人水平,容積也接近成人水平。
A、6
B、12
C、20
D、15
E、25
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學習策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于()。
題型:單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。()
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一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
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教育心理學的理論建設時期是在()。
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感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
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孩子學會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
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經(jīng)過一段時間的學習,學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采取()。
題型:單項選擇題
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題型:判斷題