A.問卷調(diào)查法
B.訪談法
C.對比法
D.自我評估法
E.行為觀察法
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A.培訓(xùn)部門組織實施培訓(xùn)計劃所發(fā)生的費用
B.受訓(xùn)者接受培訓(xùn)時代替其工作的勞務(wù)工成本
C.培訓(xùn)部門工作人員的工資
D.培訓(xùn)過程中購置設(shè)備的費用
E.受訓(xùn)者的工資和福利
A.學(xué)員評估
B.技能競賽
C.培訓(xùn)者自我評估
D.外聘專家評估
E.開卷考試評估
A.建立學(xué)習(xí)小組
B.制訂行動計劃
C.實施多階段培訓(xùn)方案
D.應(yīng)用表單
E.營造支持性的工作環(huán)境
A.管理者安排有經(jīng)驗的員工幫助新員工
B.培訓(xùn)中的裝備與工作中的相似
C.管理者讓受訓(xùn)者在使用培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容時知道他們工作得很好
D.成功使用在培訓(xùn)中所學(xué)的新員工更可能接受薪酬增加
E.使用培訓(xùn)所學(xué)的新員工在新的任命時會處于優(yōu)先地位
A.動機
B.績效
C.自我效能
D.智力水平
E.學(xué)習(xí)方式
最新試題
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為（）
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃，稱為（）
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
崗位分析的重點有三個方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）