游戲中游戲者的快樂體驗(yàn)可以分為三個層次，分別為：第一層次的趨樂性體驗(yàn)和（）。

組織大班幼兒表演游戲時，幼兒能（）完成角色分配任務(wù)。

大班幼兒表演游戲時有很強(qiáng)的（）更換意識。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的（）。

幼兒音樂游戲的教育作用包括促進(jìn)幼兒積極（）的發(fā)展。