單項選擇題教師在教育教學(xué)活動中對學(xué)生各種表現(xiàn),特別是對意外情況和偶發(fā)事件,能夠及時作出靈敏的反應(yīng),并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的()
A.教學(xué)效能感
B.教育機智
C.教學(xué)監(jiān)控能力
D.教學(xué)反思
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1.單項選擇題教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的()
A.教學(xué)效能感
B.教育機智
C.領(lǐng)導(dǎo)方式
D.教學(xué)風(fēng)格
2.單項選擇題教師根據(jù)各自的特長,經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點是指教師的()
A.教學(xué)效能感
B.教育機智
C.領(lǐng)導(dǎo)方式
D.教學(xué)風(fēng)格
3.單項選擇題按美國學(xué)者司德菲對教師成長歷程的劃分,教師職業(yè)倦怠一般表現(xiàn)在()階段。
A.預(yù)備生涯
B.專家生涯
C.退縮生涯
D.更新生涯
4.單項選擇題美國心理學(xué)家亞當斯的公平理論指出,員工的積極性能否調(diào)動,會受到()因素的影響?
A.絕對報酬與相對報酬
B.實際值與期望值
C.效益與收入
D.情感管理與提供舞臺
5.單項選擇題美國心理學(xué)家弗魯姆提出的期望理論指出,激發(fā)力量主要是由()因素組成。
A.保健因素與激勵因素
B.主觀因素與客觀因素
C.認知因素與情感因素
D.目標效價與期望值
最新試題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項選擇題
符號學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
題型:單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
題型:單項選擇題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是()
題型:多項選擇題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果,為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?。
題型:單項選擇題
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當()
題型:多項選擇題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
人本主義學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。()
題型:判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題