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教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的()
A.教學效能感
B.教育機智
C.領導方式
D.教學風格
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單項選擇題
按美國學者司德菲對教師成長歷程的劃分,教師職業(yè)倦怠一般表現(xiàn)在()階段。
A.預備生涯
B.專家生涯
C.退縮生涯
D.更新生涯
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