心境檢查時，除了要求患者簡短介紹上次會談后到現(xiàn)在的心境，還可以回顧一下患者在會談之前填寫的癥狀。

對更表層認知修正后感到情況改善，通過多次這樣的經(jīng)歷會使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。

貝克設(shè)計的針對抑郁癥的認知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過去的等特點。

最后總結(jié)之后，治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。

首次會談的中間階段包括哪些步驟？

修正后的挫折—攻擊理論認為，進入攻擊的準備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。

（）是指當(dāng)要求集體做決定時，人們傾向于重復(fù)大家都已經(jīng)知道的信息，而不是分享那些只有他們本人才知道的關(guān)鍵信息。

獲取患者的最新消息時，只需涉及重要問題，不包括探討積極體驗。

評估會談后進行認知概念化時，治療師可以反思哪些問題？請列舉4個。

當(dāng)個體的作業(yè)成績能夠被單獨評價時，可能會導(dǎo)致（）。