教育（）要與教育目標(biāo)相一致。

游戲中游戲者的快樂(lè)體驗(yàn)可以分為三個(gè)層次，分別為：第一層次的趨樂(lè)性體驗(yàn)和（）。

幼兒是幼兒園游戲活動(dòng)的（）。

體育游戲有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和（）。

幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別在于：游戲在各自生活中的（）不同。