下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標是（）

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權(quán)。

（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。

接收性的學習有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學生來理解知識。

中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。

要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是（）

學校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。

堅持學習是學習型社會本質(zhì)特征。學習是人的權(quán)力，不屬于責任和義務(wù)。

學習型社會的運行機制是（）

情緒壓制會導致（）的產(chǎn)生。