A.操作的定向操作的模仿操作的整合
B.操作的模仿操作的整合操作的熟練
C.操作的定向操作的模仿操作的整合操作的熟練
D.操作的定向操作的反饋操作的整合操作的熟練
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A.動(dòng)作對象的觀念性動(dòng)作進(jìn)行的內(nèi)隱性動(dòng)作結(jié)構(gòu)的展開性
B.動(dòng)作對象的物質(zhì)性動(dòng)作進(jìn)行的外顯性動(dòng)作結(jié)構(gòu)的展開性
C.動(dòng)作對象的物質(zhì)性動(dòng)作進(jìn)行的外顯性動(dòng)作結(jié)構(gòu)的簡縮性
D.動(dòng)作對象的觀念性動(dòng)作進(jìn)行的內(nèi)隱性動(dòng)作結(jié)構(gòu)的簡縮性
A.智力技能
B.實(shí)踐知識(shí)
C.操作技能
D.實(shí)踐能力
A.智力技能
B.實(shí)踐知識(shí)
C.操作技能
D.實(shí)踐能力
A.ABC
B.BCE
C.ACE
D.ACD
A.訓(xùn)練
B.技能
C.知識(shí)
D.活動(dòng)
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最新試題
根據(jù)維納歸因理論,運(yùn)氣屬于影響成敗的()
聽覺器官對聲波的反映表現(xiàn)為音高、音色和()
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孩子看完一個(gè)有趣的片子后,讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題,如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來,說明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)?()