A.科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則
B.傳授知識(shí)與發(fā)展智力相結(jié)合原則
C.思想性和方向性相結(jié)合原則
D.科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合原則
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A.教學(xué)規(guī)律
B.教學(xué)原則
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)程序
A.間接性、引導(dǎo)性、教育性
B.直接性、功利性、教育性
C.間接性、審美性、實(shí)用性
D.引導(dǎo)性、教育性、單向性
A.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程
B.教學(xué)過程是以認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程
C.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程,又是欣賞美和創(chuàng)造美的過程
D.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程,又是以認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程
A.教育過程
B.教學(xué)過程
C.德育過程
D.評(píng)價(jià)過程
A.ABDE
B.ABCD
C.BCDE
D.ABCE
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最新試題
通過直接感知要學(xué)習(xí)的具體事物而進(jìn)行的直觀方式是()。
根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)的對(duì)象,可以把記憶分為()。
下列哪種情況不屬于合理宣泄情緒()
“過目成誦”表現(xiàn)了記憶的()
主張充分發(fā)展人的潛能,以滿足自我實(shí)現(xiàn)需要的心理學(xué)派是()。
外出旅行時(shí),老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品,若學(xué)生沒有用筆記下老師的話,他們大約記住物品的數(shù)量是()
考古學(xué)家可以通過化石和有關(guān)資料,復(fù)現(xiàn)出恐龍的形象和當(dāng)時(shí)生活場(chǎng)景,表現(xiàn)出思維的()
同樣是遇到交通堵塞,張力焦躁憤怒,而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異?()
兒童看著紙上畫的一個(gè)圓,說它像個(gè)球,還像鐵環(huán)和手鐲,像方向盤、像鍋蓋、像硬幣……,顯示此兒童發(fā)散思維的()
下列哪一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生課堂問題行為的描述()