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填空題教師要充當(dāng)知識傳授者、團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者、模范公民、紀(jì)律的維護(hù)者、家長的代理人、親密朋友、（）者等多種角色。

1.填空題評分必須以一定的比較標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，評分的標(biāo)準(zhǔn)可分為絕對標(biāo)準(zhǔn)和（）兩種。

2.填空題教師自編測驗(yàn)的客觀題包括（）、是非題、匹配題、填空題等。

3.填空題教師自編測驗(yàn)的主觀題包括論文題、（）題。

4.填空題對于情感以及道德行為表現(xiàn)的評價(jià)則常常采用（）的評價(jià)手段，如案卷分析、觀察、問卷量表以及談話等。

5.填空題測驗(yàn)是測量一個(gè)樣本的系統(tǒng)程序，即通過觀察少數(shù)具有代表性的行為或現(xiàn)象來（）人們心理特征。

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