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A.關(guān)于科學(xué).技術(shù).社會間的相互關(guān)系的認(rèn)識。
B.關(guān)于科學(xué)方法和科學(xué)本質(zhì)的理解
C.關(guān)于科學(xué)知識的認(rèn)識
D.關(guān)于科學(xué)探究與社會文明之間的關(guān)系
A.網(wǎng)絡(luò)使用者
B.信息交換方式
C.網(wǎng)絡(luò)作用范圍
D.傳輸控制協(xié)議
A.城域網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)
B.局域網(wǎng)絡(luò)和廣域網(wǎng)絡(luò)
C.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)和廣域網(wǎng)絡(luò)
D.局域網(wǎng)絡(luò)和以太網(wǎng)絡(luò)
A.板書設(shè)計(jì)
B.說反思
C.說學(xué)法
D.說教法
A.服務(wù)類型
B.適配器型號
C.協(xié)議名稱
D.網(wǎng)絡(luò)客戶類型
最新試題
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
目前，我國的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）
接收性的學(xué)習(xí)有（）的時(shí)間是教師來講授事實(shí)性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學(xué)生來理解知識。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果（）
要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是（）
人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）