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A.自主學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.探究學(xué)習(xí)
D.自由學(xué)習(xí)
A.重認(rèn)知輕情感
B.重教書輕育人
C.教學(xué)要關(guān)注每位學(xué)生
D.教師要有育人意識(shí)
A.課程不只是文本課程，更是體驗(yàn)課程
B.學(xué)生具有主觀能動(dòng)性
C.教學(xué)過(guò)程是一個(gè)交往、互動(dòng)的過(guò)程
D.教學(xué)是一個(gè)發(fā)展、增值的過(guò)程
最新試題
情緒管理的第一步是（）
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
目前，我國(guó)的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過(guò)程中，一貫堅(jiān)持的思想不包括（）
教育部計(jì)劃制定國(guó)家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是（）
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng)，主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，不包括人機(jī)互動(dòng)。
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動(dòng)力中受過(guò)高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）