問答題聯(lián)系中學化學教學實際，試論“教為主導，學為主體，多渠道傳遞與接收化學教學信息”這一化學教學原則。（要求不少于300字）
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1.多項選擇題洋思中學的教學經(jīng)驗可以歸結(jié)為“先學后教，當堂訓練”。其中“后教”這個環(huán)節(jié)，教師要做到的三個明確是（）。
A.明確教的內(nèi)容
B.明確教的方式
C.明確教的要求
D.明確教的過程
2.多項選擇題教師的行動研究具體包括（）。
A.教師學習
B.教師研究
C.教師發(fā)表
D.教師備課
3.多項選擇題班級管理中的民主意味著“自由選擇”。如果沒有了基本的（），選擇也就成了虛無。
A.自由時間
B.自由空間
C.自由言論
D.自由行動
4.多項選擇題新教師與專家型教師相比，其差異至少表現(xiàn)在（）。
A.課時計劃
B.課堂教學過程
C.課后評價
D.學歷高低
最新試題
我們中小學幼兒園，對教師學歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
題型：判斷題
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）
題型：單項選擇題
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預期指標，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應達到（）以上。
題型：單項選擇題
接收性的學習有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學生來理解知識。
題型：單項選擇題
一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
題型：單項選擇題
（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
題型：單項選擇題
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔育人的職責。
題型：單項選擇題
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
題型：判斷題
教學實施當中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。
題型：判斷題
用指責表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）
題型：單項選擇題