A.核心的化學(xué)概念
B.基本的化學(xué)原理
C.重要的化學(xué)事實(shí)以及化學(xué)的應(yīng)用
D.科學(xué)探究能力
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你可能感興趣的試題
A.受教育權(quán)
B.生命健康權(quán)
C.性的不可侵犯權(quán)
D.人身自由權(quán)
A.系統(tǒng)漏洞
B.黑客
C.病毒
D.硬件故障
A.觀察能力
B.科學(xué)探究能力
C.思維能力
D.創(chuàng)造能力
A.差異性
B.不均衡性
C.階段性
D.順序性
A.國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的要求
B.學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知特點(diǎn)
C.家庭對(duì)子女升學(xué)的期望
D.化學(xué)學(xué)科的特征
最新試題
要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是()
學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括()
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果()
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是()
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質(zhì)能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的()
中國(guó)教育未來總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致()的產(chǎn)生。
要推動(dòng)高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng),主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng),不包括人機(jī)互動(dòng)。