多項選擇題教師成為研究者的制約因素包括（）
A、傳統(tǒng)觀念的影響
B、教學(xué)壓力的影響
C、知識權(quán)力現(xiàn)象的影響
D、教育制度的限制
E、教師自身的原因
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
4.單項選擇題語文教育必須在課程目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)觀念和（）、評價目的和方法等方面進(jìn)行系統(tǒng)的改革。
A.學(xué)習(xí)態(tài)度
B.學(xué)習(xí)方式
C.學(xué)習(xí)目的
最新試題
要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是（）
題型：單項選擇題
中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。
題型：判斷題
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
題型：單項選擇題
優(yōu)化心智模式的方式指（）
題型：單項選擇題
教師上課如何使用教案？（）
題型：單項選擇題
我們中小學(xué)幼兒園，對教師學(xué)歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
題型：判斷題
情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
題型：單項選擇題
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）
題型：單項選擇題
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
題型：單項選擇題