A、師生互補(bǔ)性的客觀存在使教師向?qū)W生學(xué)習(xí)成為必要和可能 B、教師是教育教學(xué)的組織者,是課堂教學(xué)的全程參與者,因而他們有從學(xué)生眼中認(rèn)識(shí)自己的便利條件。 C、教師是學(xué)生的評(píng)價(jià)主體之一,更容易看出學(xué)生成長(zhǎng)的成就和問(wèn)題,并從中獲得發(fā)展動(dòng)力。 D、以上都對(duì)