優(yōu)化心智模式的方式指（）

協(xié)同效應原本為一種物理化學現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應用時作用的總和。

學校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。

教學與科研的關系不包括（）

根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預期指標，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應達到（）以上。

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權。

學習型社會的運行機制是（）

堅持學習是學習型社會本質(zhì)特征。學習是人的權力，不屬于責任和義務。

我們中小學幼兒園，對教師學歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。

為改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）