A.成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)技術(shù)手段,拓展了人類的勞動能力
B.成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)技術(shù)知識,促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展
C.成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)技術(shù)能力,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
D.成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)技術(shù)能力,不能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
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A.發(fā)明新技術(shù)
B.形成新觀念
C.提出新方案和決策
D.創(chuàng)建新理論
A.惰性
B.積極性
C.趨利避害性
D.集體榮譽(yù)感
A.推進(jìn)人類認(rèn)識世界的水平
B.提高人類的認(rèn)識能力
C.為實(shí)踐開辟新局面
D.加速自我發(fā)展
A.專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會過程中取得的智力成果
B.專業(yè)技術(shù)人是人類征服自然和改造社會運(yùn)用的知識理論財富和技術(shù)資產(chǎn)
C.專業(yè)技術(shù)需要專門學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、研究下能獲得
D.專業(yè)技術(shù)需不要專門學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、研究下能獲得
A.重視思維三特性
B.培養(yǎng)求異求同的思維
C.激發(fā)求知欲、好奇心
D.培養(yǎng)急驟聯(lián)想能力
最新試題
創(chuàng)造能力是一種()。
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做,他們的行為有時也會比有目標(biāo)時更具有創(chuàng)造性。
積極的()最能調(diào)動人的這種經(jīng)濟(jì)意識,從而激發(fā)人的營銷潛力。
產(chǎn)品在社會上是否能實(shí)際應(yīng)用的(),以確認(rèn)是否真正合于社會需求。
()是產(chǎn)生互補(bǔ)的必要條件。
和外在動機(jī)相比,內(nèi)在動機(jī)對創(chuàng)造力的影響更為重要。
知識是在該專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)造的必要條件。
精神意識不包括()。
思維是依賴于對研究課題的()上,把問題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來,重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗(yàn)過該物件的外型或符號意涵,或是與曾體驗(yàn)過的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是()。