A.教師課堂駕馭能力 B.言語表達能力 C.教師的教學準備能力 D.“三筆字”的書寫能力 E.必修課程
A.學科知識的學習 B.教學技能的學習 C.科研能力的學習 D.育人能力的學習 E.國家課程、地方課程與校本課程
A.尊重領(lǐng)導(dǎo)、相信領(lǐng)導(dǎo) B.與領(lǐng)導(dǎo)聚會、建立私人關(guān)系 C.主動匯報、積極建議 D.努力工作、作出成績 E.教師發(fā)展的需求