A.掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識、理論或操作技術(shù)手法
B.從事社會生產(chǎn)和社會生活某一領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)、工作和職務(wù)
C.涉及領(lǐng)域廣泛,層次不盡相同
D.專業(yè)技術(shù)人員大多從事以腦力勞動為主的勞動,是先進社會生產(chǎn)力的重要代表之一
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A.創(chuàng)造過程是創(chuàng)造的程序和軌道,是創(chuàng)造時間的承載者
B.創(chuàng)造過程為創(chuàng)造物釋放和發(fā)揮創(chuàng)造效能提供了機會、條件、時間和空間
C.創(chuàng)造過程與情感和宣泄和體驗是互為依托,不可分離
D.創(chuàng)造過程是創(chuàng)造的程序和軌道,是創(chuàng)造時間的執(zhí)行者
A.求同思維
B.求異思維
C.求異思維與求同思維的統(tǒng)一
D.求異思維與求同思維不統(tǒng)一
A.正、負激勵
B.壓力管理
C.輪崗和轉(zhuǎn)崗
D.高峰體驗
A.首創(chuàng)精神
B.進取精神
C.頑強精神
D.獻身精神
A.遵守科學(xué)原理原則
B.市場評價原則
C.相對較優(yōu)原則
D.機理簡單原則
最新試題
在一個創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系?個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響?
企業(yè)文化激勵機制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。
產(chǎn)品在社會上是否能實際應(yīng)用的(),以確認是否真正合于社會需求。
創(chuàng)新思維有幾個方面的含義,分別為()。
從輸出資源來看,經(jīng)濟可以分為()。
制度規(guī)范有強制性和約束力,當(dāng)被人們認可和接受后具有()的力量。
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認識,你認為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境?
管理創(chuàng)新有何作用?就你所見到的管理狀況,有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新?
價值觀是對人生目的、意義的()。
積極的()最能調(diào)動人的這種經(jīng)濟意識,從而激發(fā)人的營銷潛力。