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資源教師是普通學(xué)校為殘疾兒童提供各種服務(wù)的教師。
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智力障礙兒童也是有著獨(dú)特才能和潛能的個(gè)體,我們應(yīng)該創(chuàng)造條件讓每個(gè)孩子取得適合自己的最大發(fā)展。
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同學(xué)在對(duì)待肢體障礙同學(xué)時(shí)要將心比心,尊重彼此之間的差異,以關(guān)懷與肯定取代冷漠與指責(zé)。
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