（）是產(chǎn)生互補(bǔ)的必要條件。

我國的農(nóng)業(yè)是（）。

科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？

從市場(chǎng)來看，經(jīng)濟(jì)可以分為（）。

（）高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。

從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)管理屬于（）層次。

思維是依賴于對(duì)研究課題的（）上，把問題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。

根據(jù)你對(duì)創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境？

價(jià)值觀是對(duì)人生目的、意義的（）。

業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。