（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對學(xué)前兒童進行真、善、美的啟迪，有利于促進學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。

具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。

整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）

教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。

學(xué)前兒童文學(xué)作品活動中，文學(xué)作品包括（）等體裁。

在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點的。

幼兒語言教育目標制定的依據(jù)（）

3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）

我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標。

語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。