多項選擇題專業(yè)技術是人類征服自然和改造社會運用的（）
A.必備能力
B.生存技巧
C.知識理論財富
D.技術資產(chǎn)
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1.多項選擇題專業(yè)技術人員是指掌握某一特殊領域的知識、理論或操作技術手法，并以其掌握的專門知識、理論或操作技術手法從事某種專門性工作或職業(yè)，依照法律或合同、協(xié)議獲得（）的人。
A.相應權利
B.相應利益
C.相應責任
D.相應報酬
2.單項選擇題現(xiàn)代社會已進入創(chuàng)新時代，管理程序變?yōu)椋ǎ?/a>
A.目標管理
B.制度管理
C.體制管理
D.層次管理
3.單項選擇題現(xiàn)代社會已進入創(chuàng)新時代，當前管理的對象開始變?yōu)椋ǎ?/a>
A體力勞動者
B知識勞動者
C腦力勞動者
D科技勞動者
4.單項選擇題人們要想了解某一對象的未知的特性，就要首先找出被分析對象所處的聯(lián)系和關系系統(tǒng)，這表明能否接受和利用提示是由思維創(chuàng)新進程的（）制約的。
A主觀條件
B客觀條件
C外在條件
D內(nèi)在條件
5.單項選擇題“總而言之、一般說來”等語言，是思維的（）特征的體現(xiàn)。
A間接性
B概括性
C精確性和模糊性
D.目標性
最新試題
從企業(yè)的層次結構看，企業(yè)管理屬于（）層次。
題型：單項選擇題
在一個創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關系？個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響？
題型：問答題
思維是依賴于對研究課題的（）上，把問題的條件與已有的認知結構結合起來，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉換信息。
題型：多項選擇題
每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認識問題的類型，一般不會采用的認識類型有（）。
題型：多項選擇題
和外在動機相比，內(nèi)在動機對創(chuàng)造力的影響更為重要。
題型：判斷題
（）高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
題型：單項選擇題
業(yè)余技術人員不是（）的代表者。
題型：多項選擇題
創(chuàng)造能力是一種（）。
題型：多項選擇題
包括人際關系以及各項規(guī)章制度和紀律等是指（）。
題型：單項選擇題
即使不指導學生如何做，他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型：判斷題