產(chǎn)品在社會上是否能實際應(yīng)用的（），以確認是否真正合于社會需求。

即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做，他們的行為有時也會比有目標(biāo)時更具有創(chuàng)造性。

從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)管理屬于（）層次。

和外在動機相比，內(nèi)在動機對創(chuàng)造力的影響更為重要。

企業(yè)制度的作用和影響主要是在（）層面。

管理創(chuàng)新有何作用？就你所見到的管理狀況，有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新？

企業(yè)文化激勵機制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。

人在認知上不曾經(jīng)驗過該物件的外型或符號意涵，或是與曾體驗過的認知經(jīng)歷都不相像指的是（）。

根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認識，你認為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境？

人生的目的通常是（）。