單項選擇題人們認識客觀事物不可超越（）。
A.認識階段
B.感性階段
C.基本階段
D.初步階段
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1.單項選擇題當一個人把精力都投注在（）上時，便會發(fā)生的創(chuàng)新。
A.生存
B.建設
C.教育
D.軍事
2.單項選擇題看個人愿意付出努力于改變該領域，具有這樣的特質認為具有（）。
A.改革性
B.創(chuàng)造性
C.創(chuàng)新性
D.推進性
3.單項選擇題顯意識與潛意識交互作用的可以帶來（）。
A.創(chuàng)造性靈感
B.創(chuàng)新性靈感
C.突發(fā)性靈感
D.隨機性靈感
最新試題
國防技術的（）將是未來知識經濟社會發(fā)展的主要動力和依托。
題型：多項選擇題
創(chuàng)新的含義分別為（）。
題型：多項選擇題
產品在社會上是否能實際應用的（），以確認是否真正合于社會需求。
題型：單項選擇題
我國的農業(yè)是（）。
題型：多項選擇題
人在認知上不曾經驗過該物件的外型或符號意涵，或是與曾體驗過的認知經歷都不相像指的是（）。
題型：單項選擇題
即使不指導學生如何做，他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型：判斷題
人生的目的通常是（）。
題型：多項選擇題
從輸出資源來看，經濟可以分為（）。
題型：多項選擇題
創(chuàng)新性是一種（）的思考，能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
題型：單項選擇題
每一個人對問題的提出會產生不同的認識問題的類型，一般不會采用的認識類型有（）。
題型：多項選擇題