指一種學(xué)習(xí)中學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。
多動(dòng)癥是兒童注意力缺乏、活動(dòng)過多、沖動(dòng)性強(qiáng)和延遲滿足困難等一系列心理行為的總稱。
通過支架(教師的幫助)把管理學(xué)習(xí)的任務(wù)逐漸由教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生自己,最后撤去支架。