A.親子關(guān)系
B.同伴關(guān)系
C.性別角色
D.攻擊性行為
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A.客觀性原則
B.發(fā)展性原則
C.教育性原則
D.公正性原則
A.環(huán)境是兒童社會(huì)化的基礎(chǔ)
B.兒童社會(huì)化是通過(guò)兒童與其他個(gè)體和群體的相互作用而實(shí)現(xiàn)的
C.兒童社會(huì)化是共性和個(gè)性的統(tǒng)一
D.社會(huì)化是終身的過(guò)程
A.社會(huì)文化
B.電視
C.家庭
D.幼兒園
A.正遷移
B.高通路遷移
C.順向遷移
D.特殊遷移
A.語(yǔ)言的形成
B.有意注意開(kāi)始發(fā)展
C.思維的萌芽
D.自我意識(shí)的萌芽
最新試題
社會(huì)性是社會(huì)化的結(jié)果,是受社會(huì)文化塑造形成的,與生物因素?zé)o關(guān)。
由“大班小朋友暑假后要上小學(xué)了,佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小學(xué)了”是屬于學(xué)前兒童推理中的()。
一般情況下,大多數(shù)幼兒對(duì)漢字筆畫(huà)特征產(chǎn)生一定意識(shí)的年齡是()。
幼兒期是基本口語(yǔ)階段,幼兒的口語(yǔ)交際一般分為對(duì)話(huà)和()。
()是思考時(shí)產(chǎn)生的言語(yǔ)活動(dòng)。
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是()
在正常條件下,人類(lèi)個(gè)體想象產(chǎn)生的年齡是()。
幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)來(lái)源于幼兒的()。
幼兒的思維具有萬(wàn)物有靈的擬人化特征,因此還不能區(qū)分生物和非生物。
鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個(gè)維度將家庭教養(yǎng)方式分為()。