A、行為觀察法
B、關(guān)鍵事件法
C、強(qiáng)制分布法
D、目標(biāo)管理法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.激勵(lì)、凝聚員工
B.提高員工士氣
C.降低員工辭職率
D.吸引優(yōu)秀員工
E.提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益
A、激勵(lì)
B、技能
C、環(huán)境
D、機(jī)會(huì)
E、過程
A、中國
B、日本
C、美國
D、英國
A、對(duì)員工進(jìn)行薪酬調(diào)整
B、促進(jìn)員工的工作參與感
C、在員工之間進(jìn)行績效比較
D、了解下屬對(duì)于其職責(zé)、目標(biāo)和勝任力的看法
A、使考評(píng)者了解員工意愿
B、減少矛盾和沖突
C、允許員工對(duì)績效考評(píng)結(jié)果提出異議
D、提高員工的工作積極性
E、使考評(píng)者重視信息的采集和證據(jù)獲取
最新試題
在中國式的管理中,哪種屬于合乎人性的領(lǐng)導(dǎo):()
下面有關(guān)顧問式培訓(xùn)的描述中,錯(cuò)誤的是:()
科技工作者的團(tuán)結(jié)合作精神主要體現(xiàn)在()方面。
為了激發(fā)員工的潛力,哪種做法是不正確的:()
下面有關(guān)“戰(zhàn)略伙伴”角色所需的技能和素質(zhì)的描述中,錯(cuò)誤的是:()
科研設(shè)計(jì)一般包括()類型。
常用的檢索方法有()
()成為當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的三大趨勢。
下面有關(guān)“變革先鋒”角色所需的技能和素質(zhì)的描述中,錯(cuò)誤的是:()
把人當(dāng)作資源進(jìn)行管理帶來的直接后果是:()