A.職業(yè)追求
B.職業(yè)素養(yǎng)
C.學(xué)習(xí)成績(jī)
D.家庭經(jīng)濟(jì)條件
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A.堅(jiān)持專業(yè)對(duì)口
B.調(diào)整目標(biāo)，及時(shí)就業(yè)
C.等待更好的崗位
D.堅(jiān)持擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
A.就業(yè)難
B.文憑歧視
C.性別歧視
D.工資收入
A.“先就業(yè)、再擇業(yè)”
B.創(chuàng)業(yè)可以帶動(dòng)就業(yè)
C.“先生存、再發(fā)展”
D.政府包分配包就業(yè)
A.勞動(dòng)者和用人單位雙向選擇
B.鼓勵(lì)勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)
C.勞動(dòng)者自主就業(yè)
D.通過政府調(diào)節(jié)就業(yè)
A.年齡優(yōu)勢(shì)
B.專業(yè)知識(shí)豐富
C.職業(yè)素養(yǎng)高
D.過硬的動(dòng)手能力
最新試題
近期目標(biāo)不重要，最重要的是階段目標(biāo)。
“志不立，天下無可成之事?！闭f明（）就像一盞指路明燈。
小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢(shì)，選擇比較適合自己的文秘專業(yè)，準(zhǔn)備將來在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法，體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的（）特點(diǎn)。
每個(gè)人的職業(yè)生涯是個(gè)人與他人、個(gè)人與環(huán)境、個(gè)人與社會(huì)互動(dòng)的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“職業(yè)選人”將在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)存在，所以我們必須面對(duì)勞動(dòng)力（）的現(xiàn)實(shí)。
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國(guó)勛章”，他們用畢生的精力推動(dòng)了我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明（）。
王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個(gè)階段都是前一個(gè)階段的延續(xù)，也都為后一個(gè)階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)不依靠于（）