多項(xiàng)選擇題

在確定心理教育內(nèi)容時，需要防止的傾向主要是（）。

A.僅僅把開展心理健康教育作為提高升學(xué)率的一種手段，過分偏重于學(xué)習(xí)心理教育
B.處理由青春期的性成熟而帶來的心理問題失衡
C.單純知識化傾向
D.心理教育孤立化傾向

你可能感興趣的試題

符合素質(zhì)教育目標(biāo)要求的教學(xué)方法不只是某一種具體的方法，而且是一個包含許多具體方法的方法系統(tǒng)，具備（）等明顯的特點(diǎn)。

A.以心理科學(xué)為基礎(chǔ)，對現(xiàn)有教育教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)或改造
B.為個體素質(zhì)發(fā)展奠定較高起點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生個性全面發(fā)展
C.堅(jiān)持以啟發(fā)式為指導(dǎo)思想
D.尊重學(xué)生的主體地位，把研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)放在十分突出的地位

多項(xiàng)選擇題

教材的豐富屬性決定了教材具有多方面的功能，就其促進(jìn)個體素質(zhì)發(fā)展而言，主要表現(xiàn)為（）等方面。

A.教育目標(biāo)制約著教育方法的選擇
B.傳遞人類文化遺產(chǎn)和科研成果，為個體素質(zhì)發(fā)展奠定較高起點(diǎn)的功能
C.教學(xué)方法又反作用于教育目標(biāo)，影響教育目標(biāo)的達(dá)成情況
D.促進(jìn)學(xué)生個性全面發(fā)展的功能

在確定心理教育內(nèi)容時，需要防止的傾向主要是（）。

你可能感興趣的試題

符合素質(zhì)教育目標(biāo)要求的教學(xué)方法不只是某一種具體的方法，而且是一個包含許多具體方法的方法系統(tǒng)，具備（）等明顯的特點(diǎn)。

教材的豐富屬性決定了教材具有多方面的功能，就其促進(jìn)個體素質(zhì)發(fā)展而言，主要表現(xiàn)為（）等方面。

在確定心理教育內(nèi)容時，需要防止的傾向主要是（）。

符合素質(zhì)教育目標(biāo)要求的教學(xué)方法不只是某一種具體的方法，而且是一個包含許多具體方法的方法系統(tǒng)，具備（）等明顯的特點(diǎn)。

教材的豐富屬性決定了教材具有多方面的功能，就其促進(jìn)個體素質(zhì)發(fā)展而言，主要表現(xiàn)為（）等方面。