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在素質(zhì)教育過程中,師生交流溝通通常是在課堂內(nèi),形式應(yīng)該是全方位、多層面和具有廣泛靈活性的。()
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“復(fù)歸教育”是教育發(fā)展史中必定要經(jīng)歷、也必定會超越的歷史階段。()
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思想道德素質(zhì)是一個民族文明素質(zhì)的核心,是人們行為方式的重要準(zhǔn)繩,它決定社會精神文明乃至物質(zhì)文明建設(shè)的基本走向。()
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