判斷題思想道德素質(zhì)是一個民族文明素質(zhì)的核心,是人們行為方式的重要準繩,它決定社會精神文明乃至物質(zhì)文明建設(shè)的基本走向。()

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3.多項選擇題符合素質(zhì)教育目標要求的教學方法不只是某一種具體的方法,而且是一個包含許多具體方法的方法系統(tǒng),具備()等明顯的特點。

A.以心理科學為基礎(chǔ),對現(xiàn)有教育教學方法進行改進或改造
B.為個體素質(zhì)發(fā)展奠定較高起點,促進學生個性全面發(fā)展
C.堅持以啟發(fā)式為指導思想
D.尊重學生的主體地位,把研究學生的學習方法、讓學生學會學習放在十分突出的地位

4.多項選擇題在現(xiàn)有課程中難以容納的內(nèi)容中,當前亟待充實的內(nèi)容主要是()。

A.道德修養(yǎng)教育
B.營養(yǎng)教育
C.生存教育
D.心理健康教育

5.多項選擇題素質(zhì)教育目標體系框架中,素質(zhì)教育目標按照動作技能領(lǐng)域來分可分為()。

A.健康和運動知識
B.能力知識
C.生活習慣
D.運動技能

最新試題

構(gòu)建素質(zhì)教育目標必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)發(fā)展的客觀規(guī)律,才能保證目標的科學性、可行性。

題型:判斷題

從嚴格的定義來講,素質(zhì)教育是指以()的整個教育活動。

題型:多項選擇題

激活每一位受教育者個性潛能發(fā)展,學校除了在()等方面有計劃地大膽創(chuàng)新外,同時必須為此提供相應的服務保障條件。

題型:多項選擇題

要形成良好的學習素質(zhì),首先須完成基本的學習任務,其次是建構(gòu)完整的學習過程。

題型:判斷題

全面實施素質(zhì)教育,必須始終高度重視對全體學生和國民進行科學文化素質(zhì)培養(yǎng)。

題型:判斷題

學校與家庭教育的溝通方面包括()等。

題型:多項選擇題

個性潛能只是個體發(fā)展的重要內(nèi)因和可能趨向,是不會被漠視的個性、埋沒的潛能,能自然發(fā)展成為有重要作為的巨大動能。

題型:判斷題

教育學生做生活的小主人,就是要培養(yǎng)學生能夠獨立生活,使學生()。

題型:多項選擇題

將創(chuàng)新精神與實踐能力同時列為素質(zhì)教育的重點,是因為兩者間存在著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系,這表現(xiàn)在()等方面。

題型:多項選擇題

拓展關(guān)于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括()。

題型:多項選擇題